Trang chủ Casual Dates codigo promocional Pasaremos canciones conocidas al grupo, seguidamente las integrantes de el grupo deberan redactar en un folio

Pasaremos canciones conocidas al grupo, seguidamente las integrantes de el grupo deberan redactar en un folio

Pasaremos canciones conocidas al grupo, seguidamente las integrantes de el grupo deberan redactar en un folio

DINAMICAS PARA LA TERCERA PERMANENCIA

En este interes, aqui os ofreceremos actividades o dinamicas para alcanzar efectuar con este colectivo, asi­ como acercarles a un atmosfera en donde se puedan desenvolver y no ha transpirado tener buenas sensaciones activos.

la o 2 palabras que expresan lo que ellos recuerdan, piensan o sienten al escuchar esa musica. Es necesario seleccionar al menos cinco canciones que supongan ponerse a los pacientes a sentimientos asi­ como estados sobre animo diversos. Luego de la concierto Narraremos lo que escribio cada uno sobre ellos asi­ como compararemos En Caso De Que Tenemos algunas individuos que sintieron la misma emocion o nunca. Esta practica les permite a estas usuarios, acordarse instantes importantes sobre las vidas, puesto que esos instantes Normalmente ir acompanados con una musica, un ruido particular.

2- Expresion corporal como consecuencia de la musica

El conjunto tomara lugar en al completo el espacio donde se desarrolle la actividad asi­ como pediremos que vayan expresando corporalmente lo que sientes al escuchar diversos temas musicales que iran sonando. Los bailes pueden ser individuales, por parejas, por conjuntos etc. Dejaremos pasar al menos 3 o 4 canciones, si es factible ya conocidas por las pacientes, desplazandolo hacia el pelo En Caso De Que vemos que son timidos intentaremos animarlos ofreciendo consignas mas estrictas come “bueno En seguida a bailar por parejas Actualmente en grupo” o realizando llamadas a sus propios recuerdos “seguro que Ahora habeis bailado eso, venga recordeis”.

Con esta actividad trabajaremos el roce y la memoria inmediata relacionada con este significado

Con el fin de comendar repartiremos un objetivo a cada Algunos de los participantes, que estaran sentados en un semi-circulo. Pediremos y explicaremos a cada uno sobre ellos, que toquen asi­ como palpen bastante bien el objetivo con el fin de retener su forma asi­ como su contextura, puesto que despues los introduciremos todo el mundo en una bolsa y no ha transpirado cada alguno de ellos tendra que encontrar en el interior de la vejiga carente VER, el objeto que ha tenido en sus manos.

Cuando cada participante tenga el objetivo en las manos, (se repartiran teniendo en cuenta el categoria de complicacion de identificacion del objeto, con el alcance de facultad de cada participante) se les pedira que entretanto tocan asi­ como examinan el objeto dentro de sus manos, cada alguno por turno, nos explique sus sensaciones fino, rugoso, esferico, cuadrado, frio, etc. Y que recuerdos le trae a su inteligencia el objetivo que tiene dentro de las manos. Cuando todo el mundo desplazandolo hacia el pelo cada Algunos de los participantes terminen de darnos sus explicaciones, procederemos a recoger los objetos y no ha transpirado uno an individuo los iremos introduciendo en la saco. Con todos los objetos dentro sobre la vejiga, los removemos de aumentar la inconveniente de hallarlos. Despues depositaremos la saco en el regazo de el primer participante, quien metiendo la mano en la vejiga desplazandolo hacia el pelo desprovisto VER EN EL INTERIOR, ira palpando. Cuando crea que bien ha encontrando “su” objetivo, lo sacara y no ha transpirado mostrara a las otros, que lo obsequiaran con un aplauso. Introduciremos de nuevo el objeto en la saco asi­ como entregandola al sub siguiente participante, repetiremos la misma movimiento, desplazandolo hacia el pelo asi con cada uno de los asistentes. Seri­a adecuado que cada participante “logre” sacar su objeto, aunque de ello, tengamos que ofrecerle a mas sobre alguno, una disimulada ayuda.

7- Manualidades

Estas actividades se orientan a estimular las capacidades sensoriales, mentales y no ha transpirado motrices Gracias al soporte de las estrategi­as artisticas. Actua en 2 niveles. En primer punto, es un estilo de expresion individual y no ha transpirado en segundo punto, un modo sobre difusion asi­ como sobre expresion y por tanto sobre apertura hacia el dialogo.

En el interior de esta clase sobre actividades podri­amos incluir

Pintura.- Elegiremos la manera sobre pintar mas en consonancia con las gustos asi­ como preferencias de el residente. Hay que resaltar a los usuarios mayores que la estrategia no es tan importante y no ha transpirado que lo ventajoso seri­a dar rienda suelta a la imaginacion.

Dibujo.- Podri­amos emplear colores, ceras, rotuladores. Aparte se puede escoger un asunto referente a el que ejecutar el dibujo o dibujo disponible.

Modelaje.- En este caso utilizaremos arcilla o plastilina. Esta tecnica artistica despierta demasiadas sensibilidades escondidas.

Collage.- tecnologi­a consistente en el perfil y no ha transpirado encolado sobre papeles referente a una superficie de dar forma y posteriormente se puede dibujar.

Todas estas tecnicas ponen en entretenimiento el trato con la materia, el color y la imaginacion.

BÌNH LUẬN